“那太好了！”
林舟立刻招呼大家去民宿的院子里，“咱们现在就动手做，做好了还能排练一下。
院子里，大家围坐在一起，开始制作简易乐器。
乐乐教村里的孩子怎么把沙子装进矿泉水瓶，还提醒他们不要装太多，不然声音会太闷；小宇则拿着自己的铃鼓，教大家怎么打出不同的节奏；思琪抱着粉色小吉他，给大家弹着《小星星》的旋律，让大家跟着找感觉。
林舟和王磊坐在一旁，看着孩子们认真的模样，心里满是欣慰。
“没想到孩子们这么积极。”
王磊笑着说，“咱们这次的文化节，肯定会特别成功。”
“是啊。”
林舟点点头，“其实音乐不在于乐器多专业，而在于大家是否用心。
你看孩子们，就算用矿泉水瓶做的沙锤，也能玩得这么开心。”
正说着，江辰飞和妻子提着一个竹篮走了进来。
“林舟，你们还在忙呢？”
江辰飞把竹篮放在桌上，“这是村里的阿姨给我们煮的普洱茶，还有刚烤好的粑粑，你们尝尝。”
“太感谢了！”
林舟拿起一块粑粑，咬了一口，香甜的味道在嘴里散开，“真好吃！比城里买的还香。”
江辰飞的妻子笑着说：
“村里的阿姨听说你们明天要表演，特意给你们做的，说让你们吃了有精神。
对了，我刚才跟村里的书记聊了聊，他说明天文化节的时候，会有周边几个村的人过来，大概有几百人呢。”
“这么多人？”
王磊有些惊讶，“那咱们的表演可得好好准备，不能让大家失望。”
“别紧张。”
林舟拍了拍他的肩膀，“咱们有这么多孩子帮忙，还有这么多村民支持，肯定没问题。
对了，明天咱们可以在表演间隙加一个互动环节，教大家一起唱《小雨滴版小星星》，让所有人都参与进来。”
“这个主意好！”
江辰飞立刻点头，“我明天可以帮你们维持秩序，让大家排好队，跟着你们一起学。”
第二天一早，物流公司就把乐器和图书送到了村里。
孩子们看到崭新的尤克里里、口琴和电子琴，兴奋地围了过来。
“哇！这个尤克里里好漂亮啊！”
苗苗抱着一把黄色的尤克里里，眼睛都亮了，“我以后可以用它弹《小雨滴版小星星》了！”
林舟笑着说：
“这些乐器以后就是你们的了，你们要好好爱护，每天都练习，争取成为小小的音乐家。”
“我们会的！”
孩子们异口同声地回答，然后小心翼翼地把乐器搬到学校的教室里。
上午十点，乡村文化节正式开始。
晒谷场上挤满了人，村民们穿着五颜六色的民族服装，手里拿着小旗子，脸上满是期待。
村里的书记走上舞台，拿着话筒说：
“今天，我们迎来了来自城里的朋友们，他们不仅给我们带来了乐器和图书，还会给我们带来精彩的表演。
现在，让我们用热烈的掌声，欢迎他们上台！”
台下立刻响起了掌声，林舟带着孩子们走上舞台。
乐乐坐在电子琴前，深吸一口气，弹起了《雨落的声音》的前奏。
当孩子们的合唱响起时，台下的村民们都安静下来，认真地听着。
有的村民还拿出手机，录下这美好的瞬间。
《雨落的声音》演唱结束后，王磊抱着吉他走上台，弹起了《石磨与粥香》。
当他吹起爷爷的旧口琴时，台下的一位老奶奶忍不住擦了擦眼泪，小声对身边的人说：
“这声音让我想起了我老伴，他以前也总用口琴给我吹歌。”
接下来，就是互动环节。
林舟拿着话筒说：
“现在，我们要教大家唱一首改编版的《小星星》，歌名叫做《小雨滴版小星星》，是村里的李苗苗小朋友改编的。
大家想不想学？”
“想！”
台下的人异口同声地回答。
林舟示意思琪弹吉他伴奏，然后教大家唱：
“一闪一闪小雨滴，落在田野里，滋润小苗苗，快乐地生长”
村民们跟着一起唱，虽然有的跑调了，但每个人都唱得很认真，晒谷场上充满了欢声笑语。
互动环节结束后，村里的孩子们也上台表演了节目。
苗苗和几个小伙伴用尤克里里弹唱了《小雨滴版小星星》，虽然弹得还不太熟练，但台下的掌声依旧热烈。
“苗苗，你们弹得太好了！”
林舟笑着说，“以后要继续努力，争取弹得更好。”
中午，村民们准备了丰盛的午餐，有烤鸡、腊肉、竹筒饭，还有各种野菜。
大家围坐在一起，一边吃饭一边聊天。
村里的阿姨拉着林舟的手说：
“林老师，谢谢你们给我们带来这么精彩的表演，还教孩子们学音乐。
我们村里的孩子以前从来没接触过这些，现在有了乐器，他们肯定会很开心的。”
“不用谢。”
林舟笑着说，“能给孩子们带来快乐，我们也很开心。
以后我们会经常来看你们，给孩子们带更多的音乐知识。”
下午，林舟和王磊在学校的教室里给孩子们上音乐公开课。
林舟教大家认识简谱，王磊则教大家弹尤克里里的基本和弦。
孩子们学得很认真，遇到不懂的问题就立刻举手问。
“林老师，这个‘1’是不是代表‘do’啊？”
小胖拿着简谱，指着上面的数字问。
“对！”
林舟点点头，“‘1’代表‘do’，‘2’代表‘re’，‘3’代表‘i’，你记住了吗？”
“记住了！”
小胖认真地说，然后在本子上写下“1=do，2=re，3=i”。
思琪则在一旁教几个女孩子弹吉他，她耐心地纠正她们的指法：
“手指要按在琴弦的品格上，不能太用力，也不能太轻，这样弹出来的声音才好听。”
江辰飞和妻子也没闲着，他们帮着把图书分类，放进学校的图书角里。
“这些图书种类真多啊，有故事书、科普书，还有漫画书。”
江辰飞的妻子笑着说，“孩子们以后放学了，就可以来这里看书，增长知识了。”
当孩子们的合唱响起时，台下的村民们都安静下来，认真地听着。
有的村民还拿出手机，录下这美好的瞬间。
《雨落的声音》演唱结束后，王磊抱着吉他走上台，弹起了《石磨与粥香》。
当他吹起爷爷的旧口琴时，台下的一位老奶奶忍不住擦了擦眼泪，小声对身边的人说：
“这声音让我想起了我老伴，他以前也总用口琴给我吹歌。”
接下来，就是互动环节。
林舟拿着话筒说：
“现在，我们要教大家唱一首改编版的《小星星》，歌名叫做《小雨滴版小星星》，是村里的李苗苗小朋友改编的。
大家想不想学？”
“想！”
台下的人异口同声地回答。
林舟示意思琪弹吉他伴奏，然后教大家唱：
“一闪一闪小雨滴，落在田野里，滋润小苗苗，快乐地生长”
村民们跟着一起唱，虽然有的跑调了，但每个人都唱得很认真，晒谷场上充满了欢声笑语。
互动环节结束后，村里的孩子们也上台表演了节目。
苗苗和几个小伙伴用尤克里里弹唱了《小雨滴版小星星》，虽然弹得还不太熟练，但台下的掌声依旧热烈。
“苗苗，你们弹得太好了！”
林舟笑着说，“以后要继续努力，争取弹得更好。”
中午，村民们准备了丰盛的午餐，有烤鸡、腊肉、竹筒饭，还有各种野菜。
大家围坐在一起，一边吃饭一边聊天。
村里的阿姨拉着林舟的手说：
“林老师，谢谢你们给我们带来这么精彩的表演，还教孩子们学音乐。
我们村里的孩子以前从来没接触过这些，现在有了乐器，他们肯定会很开心的。”
“不用谢。”
林舟笑着说，“能给孩子们带来快乐，我们也很开心。
以后我们会经常来看你们，给孩子们带更多的音乐知识。”
下午，林舟和王磊在学校的教室里给孩子们上音乐公开课。
林舟教大家认识简谱，王磊则教大家弹尤克里里的基本和弦。
孩子们学得很认真，遇到不懂的问题就立刻举手问。
“林老师，这个‘1’是不是代表‘do’啊？”
小胖拿着简谱，指着上面的数字问。
“对！”
林舟点点头，“‘1’代表‘do’，‘2’代表‘re’，‘3’代表‘i’，你记住了吗？”
“记住了！”
小胖认真地说，然后在本子上写下“1=do，2=re，3=i”。
思琪则在一旁教几个女孩子弹吉他，她耐心地纠正她们的指法：
“手指要按在琴弦的品格上，不能太用力，也不能太轻，这样弹出来的声音才好听。”
江辰飞和妻子也没闲着，他们帮着把图书分类，放进学校的图书角里。
“这些图书种类真多啊，有故事书、科普书，还有漫画书。”
江辰飞的妻子笑着说，“孩子们以后放学了，就可以来这里看书，增长知识了。”
当孩子们的合唱响起时，台下的村民们都安静下来，认真地听着。
有的村民还拿出手机，录下这美好的瞬间。
《雨落的声音》演唱结束后，王磊抱着吉他走上台，弹起了《石磨与粥香》。
当他吹起爷爷的旧口琴时，台下的一位老奶奶忍不住擦了擦眼泪，小声对身边的人说：
“这声音让我想起了我老伴，他以前也总用口琴给我吹歌。”
接下来，就是互动环节。
林舟拿着话筒说：
“现在，我们要教大家唱一首改编版的《小星星》，歌名叫做《小雨滴版小星星》，是村里的李苗苗小朋友改编的。
大家想不想学？”
“想！”
台下的人异口同声地回答。
林舟示意思琪弹吉他伴奏，然后教大家唱：
“一闪一闪小雨滴，落在田野里，滋润小苗苗，快乐地生长”
村民们跟着一起唱，虽然有的跑调了，但每个人都唱得很认真，晒谷场上充满了欢声笑语。
互动环节结束后，村里的孩子们也上台表演了节目。
苗苗和几个小伙伴用尤克里里弹唱了《小雨滴版小星星》，虽然弹得还不太熟练，但台下的掌声依旧热烈。
“苗苗，你们弹得太好了！”
林舟笑着说，“以后要继续努力，争取弹得更好。”
中午，村民们准备了丰盛的午餐，有烤鸡、腊肉、竹筒饭，还有各种野菜。
大家围坐在一起，一边吃饭一边聊天。
村里的阿姨拉着林舟的手说：
“林老师，谢谢你们给我们带来这么精彩的表演，还教孩子们学音乐。
我们村里的孩子以前从来没接触过这些，现在有了乐器，他们肯定会很开心的。”
“不用谢。”
林舟笑着说，“能给孩子们带来快乐，我们也很开心。
以后我们会经常来看你们，给孩子们带更多的音乐知识。”
下午，林舟和王磊在学校的教室里给孩子们上音乐公开课。
林舟教大家认识简谱，王磊则教大家弹尤克里里的基本和弦。
孩子们学得很认真，遇到不懂的问题就立刻举手问。
“林老师，这个‘1’是不是代表‘do’啊？”
小胖拿着简谱，指着上面的数字问。
“对！”
林舟点点头，“‘1’代表‘do’，‘2’代表‘re’，‘3’代表‘i’，你记住了吗？”
“记住了！”
小胖认真地说，然后在本子上写下“1=do，2=re，3=i”。
思琪则在一旁教几个女孩子弹吉他，她耐心地纠正她们的指法：
“手指要按在琴弦的品格上，不能太用力，也不能太轻，这样弹出来的声音才好听。”
江辰飞和妻子也没闲着，他们帮着把图书分类，放进学校的图书角里。
“这些图书种类真多啊，有故事书、科普书，还有漫画书。”
江辰飞的妻子笑着说，“孩子们以后放学了，就可以来这里看书，增长知识了。”
当孩子们的合唱响起时，台下的村民们都安静下来，认真地听着。
有的村民还拿出手机，录下这美好的瞬间。
《雨落的声音》演唱结束后，王磊抱着吉他走上台，弹起了《石磨与粥香》。
当他吹起爷爷的旧口琴时，台下的一位老奶奶忍不住擦了擦眼泪，小声对身边的人说：
“这声音让我想起了我老伴，他以前也总用口琴给我吹歌。”
接下来，就是互动环节。
林舟拿着话筒说：
“现在，我们要教大家唱一首改编版的《小星星》，歌名叫做《小雨滴版小星星》，是村里的李苗苗小朋友改编的。
大家想不想学？”
“想！”
台下的人异口同声地回答。
林舟示意思琪弹吉他伴奏，然后教大家唱：
“一闪一闪小雨滴，落在田野里，滋润小苗苗，快乐地生长”
村民们跟着一起唱，虽然有的跑调了，但每个人都唱得很认真，晒谷场上充满了欢声笑语。
互动环节结束后，村里的孩子们也上台表演了节目。
苗苗和几个小伙伴用尤克里里弹唱了《小雨滴版小星星》，虽然弹得还不太熟练，但台下的掌声依旧热烈。
“苗苗，你们弹得太好了！”
林舟笑着说，“以后要继续努力，争取弹得更好。”
中午，村民们准备了丰盛的午餐，有烤鸡、腊肉、竹筒饭，还有各种野菜。
大家围坐在一起，一边吃饭一边聊天。
村里的阿姨拉着林舟的手说：
“林老师，谢谢你们给我们带来这么精彩的表演，还教孩子们学音乐。
我们村里的孩子以前从来没接触过这些，现在有了乐器，他们肯定会很开心的。”
“不用谢。”
林舟笑着说，“能给孩子们带来快乐，我们也很开心。
以后我们会经常来看你们，给孩子们带更多的音乐知识。”
下午，林舟和王磊在学校的教室里给孩子们上音乐公开课。
林舟教大家认识简谱，王磊则教大家弹尤克里里的基本和弦。
孩子们学得很认真，遇到不懂的问题就立刻举手问。
“林老师，这个‘1’是不是代表‘do’啊？”
小胖拿着简谱，指着上面的数字问。
“对！”
林舟点点头，“‘1’代表‘do’，‘2’代表‘re’，‘3’代表‘i’，你记住了吗？”
“记住了！”
小胖认真地说，然后在本子上写下“1=do，2=re，3=i”。
思琪则在一旁教几个女孩子弹吉他，她耐心地纠正她们的指法：
“手指要按在琴弦的品格上，不能太用力，也不能太轻，这样弹出来的声音才好听。”
江辰飞和妻子也没闲着，他们帮着把图书分类，放进学校的图书角里。
“这些图书种类真多啊，有故事书、科普书，还有漫画书。”
江辰飞的妻子笑着说，“孩子们以后放学了，就可以来这里看书，增长知识了。”
当孩子们的合唱响起时，台下的村民们都安静下来，认真地听着。
有的村民还拿出手机，录下这美好的瞬间。
《雨落的声音》演唱结束后，王磊抱着吉他走上台，弹起了《石磨与粥香》。
当他吹起爷爷的旧口琴时，台下的一位老奶奶忍不住擦了擦眼泪，小声对身边的人说：
“这声音让我想起了我老伴，他以前也总用口琴给我吹歌。”
接下来，就是互动环节。
林舟拿着话筒说：
“现在，我们要教大家唱一首改编版的《小星星》，歌名叫做《小雨滴版小星星》，是村里的李苗苗小朋友改编的。
大家想不想学？”
“想！”
台下的人异口同声地回答。
林舟示意思琪弹吉他伴奏，然后教大家唱：
“一闪一闪小雨滴，落在田野里，滋润小苗苗，快乐地生长”
村民们跟着一起唱，虽然有的跑调了，但每个人都唱得很认真，晒谷场上充满了欢声笑语。
互动环节结束后，村里的孩子们也上台表演了节目。
苗苗和几个小伙伴用尤克里里弹唱了《小雨滴版小星星》，虽然弹得还不太熟练，但台下的掌声依旧热烈。
“苗苗，你们弹得太好了！”
林舟笑着说，“以后要继续努力，争取弹得更好。”
中午，村民们准备了丰盛的午餐，有烤鸡、腊肉、竹筒饭，还有各种野菜。
大家围坐在一起，一边吃饭一边聊天。
村里的阿姨拉着林舟的手说：
“林老师，谢谢你们给我们带来这么精彩的表演，还教孩子们学音乐。
我们村里的孩子以前从来没接触过这些，现在有了乐器，他们肯定会很开心的。”
“不用谢。”
林舟笑着说，“能给孩子们带来快乐，我们也很开心。
以后我们会经常来看你们，给孩子们带更多的音乐知识。”
下午，林舟和王磊在学校的教室里给孩子们上音乐公开课。
林舟教大家认识简谱，王磊则教大家弹尤克里里的基本和弦。
孩子们学得很认真，遇到不懂的问题就立刻举手问。
“林老师，这个‘1’是不是代表‘do’啊？”
小胖拿着简谱，指着上面的数字问。
“对！”
林舟点点头，“‘1’代表‘do’，‘2’代表‘re’，‘3’代表‘i’，你记住了吗？”
“记住了！”
小胖认真地说，然后在本子上写下“1=do，2=re，3=i”。
思琪则在一旁教几个女孩子弹吉他，她耐心地纠正她们的指法：
“手指要按在琴弦的品格上，不能太用力，也不能太轻，这样弹出来的声音才好听。”
江辰飞和妻子也没闲着，他们帮着把图书分类，放进学校的图书角里。
“这些图书种类真多啊，有故事书、科普书，还有漫画书。”
江辰飞的妻子笑着说，“孩子们以后放学了，就可以来这里看书，增长知识了。”
当孩子们的合唱响起时，台下的村民们都安静下来，认真地听着。
有的村民还拿出手机，录下这美好的瞬间。
《雨落的声音》演唱结束后，王磊抱着吉他走上台，弹起了《石磨与粥香》。
当他吹起爷爷的旧口琴时，台下的一位老奶奶忍不住擦了擦眼泪，小声对身边的人说：
“这声音让我想起了我老伴，他以前也总用口琴给我吹歌。”
接下来，就是互动环节。
林舟拿着话筒说：
“现在，我们要教大家唱一首改编版的《小星星》，歌名叫做《小雨滴版小星星》，是村里的李苗苗小朋友改编的。
大家想不想学？”
“想！”
台下的人异口同声地回答。
林舟示意思琪弹吉他伴奏，然后教大家唱：
“一闪一闪小雨滴，落在田野里，滋润小苗苗，快乐地生长”
村民们跟着一起唱，虽然有的跑调了，但每个人都唱得很认真，晒谷场上充满了欢声笑语。
互动环节结束后，村里的孩子们也上台表演了节目。
苗苗和几个小伙伴用尤克里里弹唱了《小雨滴版小星星》，虽然弹得还不太熟练，但台下的掌声依旧热烈。
“苗苗，你们弹得太好了！”
林舟笑着说，“以后要继续努力，争取弹得更好。”
中午，村民们准备了丰盛的午餐，有烤鸡、腊肉、竹筒饭，还有各种野菜。
大家围坐在一起，一边吃饭一边聊天。
村里的阿姨拉着林舟的手说：
“林老师，谢谢你们给我们带来这么精彩的表演，还教孩子们学音乐。
我们村里的孩子以前从来没接触过这些，现在有了乐器，他们肯定会很开心的。”
“不用谢。”
林舟笑着说，“能给孩子们带来快乐，我们也很开心。
以后我们会经常来看你们，给孩子们带更多的音乐知识。”
下午，林舟和王磊在学校的教室里给孩子们上音乐公开课。
林舟教大家认识简谱，王磊则教大家弹尤克里里的基本和弦。
孩子们学得很认真，遇到不懂的问题就立刻举手问。
“林老师，这个‘1’是不是代表‘do’啊？”
小胖拿着简谱，指着上面的数字问。
“对！”
林舟点点头，“‘1’代表‘do’，‘2’代表‘re’，‘3’代表‘i’，你记住了吗？”
“记住了！”
小胖认真地说，然后在本子上写下“1=do，2=re，3=i”。
思琪则在一旁教几个女孩子弹吉他，她耐心地纠正她们的指法：
“手指要按在琴弦的品格上，不能太用力，也不能太轻，这样弹出来的声音才好听。”
江辰飞和妻子也没闲着，他们帮着把图书分类，放进学校的图书角里。
“这些图书种类真多啊，有故事书、科普书，还有漫画书。”
江辰飞的妻子笑着说，“孩子们以后放学了，就可以来这里看书，增长知识了。”